De janvier à mars, École Branchée a publié notre série d'articles proposant les stratégies de nos enseignantes et enseignants pour aider les élèves du tiers faible.
Des idées pour valoriser les élèves faibles https://t.co/HVte5depgz pic.twitter.com/MnpNL8uTBJ
— École branchée (@ecolebranchee) 30 mars 2016
Retrouvez en ligne nos 8 récits, de même que l'introduction. En voici d'ailleurs un extrait:
«Tiers faible, l’expression est intéressante. Bien sûr, nous prendrons garde de ne pas faire varier nos attentes en fonction de la courbe normale où 2 élèves réussissent remarquablement et autant d’élèves échouent. Il s’agit plutôt de développer et systématiser les gestes pédagogiques qui permettraient le mieux d’accompagner les parcours des apprenants qui ont le plus besoin de nous. Nous croyons que nous pouvons faire la différence ».
Bonne lecture!
«Tiers faible, l’expression est intéressante. Bien sûr, nous prendrons garde de ne pas faire varier nos attentes en fonction de la courbe normale où 2 élèves réussissent remarquablement et autant d’élèves échouent. Il s’agit plutôt de développer et systématiser les gestes pédagogiques qui permettraient le mieux d’accompagner les parcours des apprenants qui ont le plus besoin de nous. Nous croyons que nous pouvons faire la différence ».
Bonne lecture!