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 Ce qui bouge dans notre site:
  • (28 avril) L'album de notre 3e foire pédagogique se construit jusqu'au 12 mai!
  • (13 avril) Les trois défis technopédagogiques réalisés par les délégations des jeunes lors de notre congrès international.
  • (13 mars) Quelques mises-à-jour, comme à la page de l'outil de tableau blanc iDroo qui gagne un zoom. On y mentionne également cet autre outil formidable, RealtimeBoard, aussi pour le dessin, de même que les réseaux de concepts. Et, dans la page sur la réalité virtuelle, Google Cardboard, outil de narration insoupçonné! 
  • (20 décembre 2016) La veille en innovation pédagogique portera désormais aussi la marque du Cours de demain! Vous y retrouverez nos publications de l'automne, comme notre référentiel sur les stratégies et méthodes d'enseignement du cours de demain et l'infographie sur l'évaluation qui marque le début de nos travaux au comité de développement pédagogique. 
  • (1er juin 2016) L'année achève! Grande refonte de la page des réalisations des enseignant.e.s de français. Des ajouts sont faits aussi à celle d'univers social.
  • (29 avril 2016) Notre 2e foire pédagogique s'est merveilleusement déroulée. L'album souvenir se retrouve ici!  
  • (23 février 2016) Les contenus de l'atelier «nouvelles diffusions: nouvelles pédagogies» sont maintenant disponibles.
  • (18 janvier 2016) Les contenus de l'atelier «l'espace de cours numérique» sont maintenant complets: la formation du jour 1 pour les rendre interactifs et différenciés, et le jour 2 sur leur design! 
  • (24 août 2015) Une formation TIC au département de sciences. 
  • (17 mars 2015) Parution d'un bulletin de veille en ludification: la narration transmédia.
  • (12 mars 2015) Remind: 13e défi technopédagogique de la formation en ludification.
  • (15 août 2014) Un ensemble d'outils recommandés aux étudiants. On peut intégrer le module à son espace de cours en copiant ce code «iframe», dans Moodle par exemple.
Licence Creative Commons
Sainte-Anne Technopédagogique est mis à disposition selon les termes de la licence Creative Commons BY-NC-SA:
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