Horaire de la formation

À construire.

Définitions

Le connectivisme, selon Francois Guite

Selon Daniel Fischer et Erin Jonesrebandt

Le connectivisme, apprendre avec la planète
Le 19 mars 2015 

Index

Horaire de la formation 
Définitions
Les défis
Des manifestations du connectivisme 
Considérations théoriques

N.B.: Les liens de l'index ne fonctionnent pas dans Safari

«La formation apparaît donc moins comme une acquisition de savoirs. Il s’agit au contraire de plus en plus de développer cette capacité d’apprendre, d’investiguer de nouveaux domaines, de sélectionner de l’information et d’en construire quelque chose de nouveau»

Le connectivisme, selon Frédéric Duriez

Les défis

Si «l'apprentissage consiste à l'habileté à construire et naviguer ces réseaux» «de connexions à travers lesquelles le savoir est distribué» comme cite Downes (2010) François Guité, nous proposons d'apprendre à mettre au défi le Québec et le monde!    

Cliquez ici pour ouvrir le registre des défis. Connectez-vous et copiez-le dans votre compte Drive pour pouvoir modifier la copie.
Une des façons de le faire montrée ici.

Des manifestations du courant connectiviste 

#AnimeHistoire La cartographie pour retrouver votre équipe et votre semaine d'entrée en action. http://t.co/slUuqEOdkU @KarineRiley

— Julie Chandonnet (@ChandonneJulie) 6 Avril 2015

@jdesjardins1861 Et si tu savais ce qu'on peut fait avec Skype depuis 2 ans! Les murs de ma classe servent surtout à nous protéger du froid

— Julie Chandonnet (@ChandonneJulie) 9 Février 2015

#AQUOPS immense réseau d'écoles! http://t.co/Rg0Tjw3Mju

— Philippe Demers (@ppeDemers) 2 Avril 2015

Profs innovants, c'est pour vous“@FelixArguin: Enseignants recherchés pour jumelage virtuel projets collaboratifs. http://t.co/6796tSslab”

— Isabelle Chaîné (@isabellechaine) 29 Janvier 2015

Il reste encore de la place sur notre carte Skype du Canada. Skype Mystère, Spelling Bee, projet : on est partant ! pic.twitter.com/mZ48xALcb3

— Julie Chandonnet (@ChandonneJulie) 14 Mars 2014

Un cours terrain d'histoire naturelle de McGill mise sur les technos, les réseaux et la résolution de problèmes http://t.co/ghASWjoxte

— Jean Desjardins (@jdesjardins1861) 12 Juin 2014

Considérations théoriques

Source: https://suifaijohnmak.files.wordpress.com/2011/11/1st-facilitators-session-learning-theories.jpg

Placer l'élève au centre de son apprentissage par le CLOM #Cirt@ pic.twitter.com/S8PbosIoVJ

— M-A Croteau  (@mandreecp) 15 Octobre 2014

“Se voir à la caméra est une pratique réflexive.” @annickcarter1 #Clair2014

— Francois Guite (@FrancoisGuite) 1 Février 2014

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