Sainte-Anne et la technopédagogie
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Le fonctionnement de Didacti par David Chartrand


Des qualités d'un bloc réussi

  1. Il commence par un titre
  2. Suit une mise en contexte
  3. Il est attrayant visuellement: image colorée (voir ce bloc de David), vidéo (exemple de Luc Allard et Élise Marchand) ou encore mise sur un outil de gif animé (exemple de Gabrielle St-Germain)
  4. On pourra y avoir intégré des contenus d'outils web comme Thinglink (par Mathieu Gauthier), Padlet (par Gabrielle St-Germain), une présentation (par Gabrielle St-Germain), etc. 
  5. La plupart des blocs se termineront par une question 

Obtenir l'aide de l'équipe Didacti
dans Facebook (lien)

La section aide dans Didacti se trouve ici

Et pour l'inspiration, les bonnes pratiques d'enseignants comme Luc Allard et Gabrielle St.-Germain!

L'environnement numérique d'apprentissage Didacti est-il la bonne plateforme pour mes besoins? 

Pour le savoir, nous avions réalisé cette étude.
Comparer avec Moodle.


2016: la nouvelle fonctionnalité tant attendue des cartes et un retour limité des rétroactions 

Des exemples formidables de 
Geneviève Beaudet en mathématique 1, 2, d'Audrey-Anne Ross en arts, ainsi que par Myriam Gauthier en histoire​. 

Aussi mis à profit par Carole (droit) / Pierre (musique) /
Marie-Hélène (mathématique) 1, 2, 3 /
Gabrielle (français) / ​Mélanie (histoire) /
Jessica (anglais) et d'autres.


Un tutoriel suite à la mise à jour d'avril 2015


Nouveautés et améliorations de fin d'année:

  • Possibilité de structurer son contenu en «cours», activités et séquences en une progression logique
  • Nouvelle bannière incluant une description des utilisateurs
  • Interface multicolonne dans toute la plateforme
  • Nouveau bouton «+» censé permettre d’en faire… plus! 







Un tutoriel suite à la mise à jour d'août 2014


L'événement du 11 avril à Sainte-Anne! 

 

Nouveautés et améliorations 2014-2015:

  • Possibilité d'accéder aux blocs sans compte
  • Interface plus belle
  • Réunir plusieurs blocs en séquences
  • Groupes consolidés
  • Tableau des résultats
  • Positionnement en tant que réseau social
  • Janvier: l'interface multicolonnes avec les blocs vignette à la manière de Pinterest actuellement en déploiement. 

Les éléments des mise à jour de mars et d'avril 2014

@P_gagnon @jdesjardins1861 @MmeValerie @EdithBeaupre @abeille37 Voici un aperçu de ce Didacti lancera cet été: https://t.co/wdxstCy3gp

— David Chartrand (@davichart) 25 Mai 2014

@alexandre_gagne Ça va être fou l'an prochain! As-tu vu ce qu'on veut faire avec les apps? https://t.co/Xstf68JUfu

— David Chartrand (@davichart) 25 Mai 2014
 Ce qui bouge dans notre site:
  • (1er juin 2018) L'album de notre 4e foire pédagogique!
  • (22 juin 2017) L'incroyable outil de quiz et rétroaction en temps réel Formative obtient enfin sa page!
  • (13 avril 2017) Les trois défis technopédagogiques réalisés par les délégations des jeunes lors de notre congrès international.
  • (13 mars 2017) Outil de réseaux de concepts intéressant pour les apprenants plus vieux, RealtimeBoard. Aussi, dans la page sur la réalité virtuelle, Google Cardboard, outil de narration insoupçonné! 
  • (20 décembre 2016) La veille en innovation pédagogique portera désormais aussi la marque du Cours de demain! Vous y retrouverez nos publications de l'automne, comme notre référentiel sur les stratégies et méthodes d'enseignement du cours de demain et l'infographie sur l'évaluation qui marque le début de nos travaux au comité de développement pédagogique. 
  • (1er juin 2016) L'année achève! Grande refonte de la page des réalisations des enseignant.e.s de français. Des ajouts sont faits aussi à celle d'univers social.
  • (29 avril 2016) Notre 2e foire pédagogique s'est merveilleusement déroulée. L'album souvenir se retrouve ici!  
  • (23 février 2016) Les contenus de l'atelier «nouvelles diffusions: nouvelles pédagogies» sont maintenant disponibles.
  • (18 janvier 2016) Les contenus de l'atelier «l'espace de cours numérique» sont maintenant complets: la formation du jour 1 pour les rendre interactifs et différenciés, et le jour 2 sur leur design! 
  • (24 août 2015) Une formation TIC au département de sciences. 
  • (17 mars 2015) Parution d'un bulletin de veille en ludification: la narration transmédia.
  • (12 mars 2015) Remind: 13e défi technopédagogique de la formation en ludification.
  • (15 août 2014) Un ensemble d'outils recommandés aux étudiants. On peut intégrer le module à son espace de cours en copiant ce code «iframe», dans Moodle par exemple.

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