Voici une suggestion de lecture tirée de l’Infobourg au sujet de l’engagement des élèves et du mythe lié à l’intégration des technologies en classe.  

Les élèves intègrent-ils les TIC parce que l’enseignant le demande, parce qu’ils sont excités par l’outil qu’ils ont entre les mains ou parce qu’ils sentent qu’ils ont la possibilité de réaliser quelque chose de significatif grâce à cette technologie ?  On devine aisément que l’engagement n’est pas le même.